Formulario para los alumnos

https://docs.google.com/forms/d/1fOygrvPFAECrnTSsdxJfwQ9VA1NR2XxV0hT2yPhyU94/viewform

Formulario realizado en Google Drive.

Esta es la segunda vez que uso Google Drive sabiendo lo que es. Me pasó que la primera vez que lo usé sin saber que era, cuando tuve que mandar unos archivos que pense que se iban a poder mandar fácilmente por mail (desde mi cuenta de gmail) y de la nada los documentos que queria mandar se mandaron pero de una manera rara. Esa manera rara, era GOOGLE DRIVE. Lo bueno que tiene google drive es que se pueden compartir archivos, documentos de información con nuestros contactos.

En este caso, haciendo el formulario, explore un poco mas y resulta ser una herramienta muy fácil de usar y de la cual los usuarios se pueden beneficiar.

La herramienta para realizar formularios o encuestas, me resultó fácil, rápido y accesible de usar, ya que posee varias plantillas con diferentes modelos y uno no tiene que estar perdiendo tiempo en haciendo un archivo en word o excel, para realizar la encuesta o el formulario.

Las encuestas y los formularios son elementos que nos permiten recolectar información y poder conocer los gustos e intereses de nuestros alumnos.

Herramientas de la Web 2.0 para docentes

• A continuacion les dejo un enlace sobre un sitio creado por una profesora que busca implementar las TICS en sus clases. No solo comparte sus experiencias, sino que también recomienda un montón de programas de la web 2.0 para que otros docentes los puedan ejecutar en sus clases.
  
  http://ideasparalaclase.com/

• http://enlawebdospuntocero.wikispaces.com/El+kit+del+profesor+2.0
  En esta pagina se intenta presentar una selección de las herramientas de mayor utilidad para aprovechar la web 2.0. También se hace presente "El Kit del Porfesor" que se basa en torno al Ple, que ayudan a reflexionar como se integran las herramientas al servicio de nuestro desarrollo profesional. Este sitio me resulto interesante ya que presenta un abanico de herramientas de la web 2.0 y el mismo espacio esta dividido por pequeños niveles. Esos niveles me parecieron útiles porque en cada uno de ellos se encuentran herramientas según su grado de dificultad; lo cual orienta al usuario con que herramientas se puede sentir mas cómodo utilizándolas.
  
  
• http://juandomingofarnos.wordpress.com/2011/02/28/100-herramientas-de-la-web-2-0-para-el-aula/
  Este sitio brinda un popurri muy amplio de herramientas de la web 2.0. Este sitio creó una lista de 100 herramientas para fomentar la interactividad y la participación, motivar y capacitar a sus estudiantes, y crear una diferenciación en su proceso de aprendizaje.

Video WEB 2.0 con subtitulos

En video aparece O'Rielly comentado el significado de la WEB 2.0.

Las herramientas utilizadas para este trabajo fueron:

Video bajado de youtube.com

Substitulos realizados con el programa AEGISUB

Pegado de subtitulos al video, utilizando el programa AVI RECOMP.

La traducción del vídeo con el programa AEGISUB me resulto muy interesante, aunque requiere un tiempo de dedicación para realizar el trabajo. Me gusto mucho porque no conocía programas para subtitular. Pero debo decir que hubo una parte que me costo mucho, que fue la del pegado del subtitulo y luego guardar el vídeo con el subtitulo ya incrustado para poder subirlo al blog. Intente con el programa VLC Media Player, pero no me lo guardaba para subirlo a mi blog, hasta que una amiga me recomendó el Avi Recomp y puede llevar a cabo mi meta con el vídeo y el subtitulo. 

Es una herramienta muy útil para trabajar con alumnos de un nivel avanzado de secundaria, ya que podría servir para practicar Listening Comprehension con materiales que a los alumnos les gusten.

Blogs de Profesionales

1) Blog de Adrian Underhill

Adrian es un profesor de fonética nacido en Londres. Es editor de Macmillan Books for Teachers and autor de Sound Foundations: Learning and Teaching Pronuncation.  A través de su blog, nos muestra diferentes manera de introducir la fonética a los estudiantes de lengua extranjera, haciendo de esta un contenido atractivo e interesante.

 http://adrianpronchart.wordpress.com/

2) Bog de John Wells

John Wells es un conocido profesor fonetista del Reino Unido y en este blog se pueden encontrar muchas cosas sobre el mundo de la fonética así como también se pueden hacer preguntas que resolverán las dudas tanto de los profesores como la de los estudiantes.

http://phonetic-blog.blogspot.com.ar/

Opensources para la enseñanza de Lengua Extranjera

1) http://www.usingenglish.com/

Es un sitio libre y gratuito, que no necesita registrarse para poder utilizarlo. Ofrece una amplia fuente de materiales y herramientas tanto para el docente como para el estudiante. 

Herramientas para las teachers como por ejemplo Handouts, Printables, Lesson Plans, Worksheets, entre otras cosas mas, se pueden encontrar para utilizar con los alumnos de diversas formas.

También hay material de practica para los estudiantes, como por ejemplo Quizzes, Idioms, Phrasal Verbs, etc.

Los materiales de esa pagina están dirigidos a estudiantes pre-adolescente en adelante. 

El sitio no es colaborativo, ya que esta a cargo de un grupo de personas que diariamente cargan nuevo material.

2) http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/

En este sitio de la BBC, los estudiantes pueden encontrar ayuda con la gramática, vocabulario y pronunciación, con un montón de referencias a acontecimientos de actualidad. Ademas, se puede encontrar una sección especial para profesores de ELL.

Esta Website, es libre y gratuita, y para utilizar las herramientas no es necesario estar registrado.

3) www.englishtips.org

Englishtips funciona de manera abierta al comunidad con varios moderadores trabajando para supervisar los contenidos de la pagina. Al obtener una suscripción (la que es gratuita) el usuario debe aceptar las reglas de la pagina, una vez realizado eso tiene acceso a todos los contenidos del sitio pudiendo descargar de manera ilimitada todo el material que guste. 

También se llama a los miembros de este sitio a colaborar con el mismo aportando nuevos títulos o materiales que puedan ser de utilidad a la comunidad. La idea es que cada quien aporte lo que tiene para que así entre todo puedan retroalimentarse.

Pueden bajar libros, diccionarios, short stories entre muchísimas cosas mas.

ZooBurst - Evidencias de Aprendizaje

ZooBurst es una herramienta para crear cuentos digitales al estilo pop-up. Se le puede agregar efecto 3D y sonidos. Es un programa gratuito online y solo requiere que la profesora a cargo este registrada. ZooBurst además tiene una funcionalidad para proteger y crear un espacio seguro para los estudiantes en clase. Los profesores pueden asignar una contraseña y controlar cómo progresa el trabajo en el aula. Se pueden escoger personajes y imágenes en 3D que se encuentran en la base de datos con más de 10.000 fotos y materiales gratuitos. También se puede utilizar propias imágenes cargándolas online. 

Lo bueno que tiene este programa es que no solo es para realizar cuentos para chicos chiquitos, sino que también se puede hacer un buen uso de esta herramienta con adolescentes. Por ejemplo, los alumnos pueden crear un libro pop-up relatando algún evento histórico.Como herramienta educativa proporciona a los alumnos nuevas maneras en las que pueden explicar una historia, realizar presentaciones o expresar ideas complejas.

Personalmente, pondría en practica esta herramienta a la hora de hacer algo creativo con algún material que no sea tan motivante o interesante para los alumnos. De esta manera un contenido no tan interesante, se puede convertir en un aprendizaje significativo para el alumno, utilizando herramientas de la web.

VOKI - Evidencias de Aprendizaje

VOKI

Es una herramienta que crea un personaje (avatar) que es capaz de hablar un texto que escribamos o un audio con nuestra propia voz que podemos grabar mediante un micrófono. Puede usarse como un método de aprendizaje de idiomas, por ejemplo o mejorar la fonetica, practicar un dictado, comprensión de un texto, etc. El voki creado se puede insertar en la página de clase, o enviarlo por correo a una persona determinada. Otra idea que me gusto es que el profesor dejar un mensaje en el blog del aula y los alumnos comentan sus opiniones sobre un tema, generando un debate de avatar a avatar.

PLE - Entorno de Aprendizaje Personal

Con el programa SpiderScribe realice el mapa conceptual que representa mi PLE. En este mapa pude plasmar la mayoría de los elementos que uso con mayor frecuencia para trabajar en el área educativa. No solo mencione aquellos programas que suelo utilizar, sino también aquellos programas que aprendí a utilizar a lo largo de esta materia, que me resultaron útiles e interesantes para realizar trabajos de otras materias.

SpiderScribe es una herramienta web con uso online. Permite generar un mapa al se le va añadiendo diferentes nodos arrastrándolos hasta la zona principal de la aplicación, disponiendo de nodos de textos, de archivos, de imágenes, de localización y de calendario. Los mapas realizados con este programa pueden ser privados o bien permitir el acceso a una serie de usuarios concretos, ya sea para visualizarlo o bien para que puedan efectuar modificaciones. Si se quiere hacer público nuestro mapa mental, podemos permitir el acceso a quienes facilitemos el enlace. El registro es gratuito y ofrece un primer mapa mental por defecto generado, lo cual brinda una idea de su funcionamiento, haciéndolo fácil de ejecutar.